Reclaim2K · 以馬忤斯路上遇見主 · 第三課 / 3

眼睛明亮了:在擘餅的時候

路加福音 24:30-35 · 中三至中四全班 · 45 分鐘 · 每位同學:一塊紙餅、一張收據(放信封);老師:每人一份獨立包裝小食

收據及外賣微電影是現代比喻,不是經文。小食是禮物,不是聖餐:不用餅和酒。以馬忤斯只提到餅(24:30);杯來自最後的晚餐(22:20)。請留意食物致敏。

經文譯本:
📋 開互動板🖨️ 列印包
老師 · 課堂流程

📘 大問題:今天,人怎樣認出復活的耶穌?

  1. 紙餅:一起擘開(5′)
  2. 3D 遊戲第 4 章:晚飯(6′)
  3. 微電影《恩典外賣》→ 收據 → 小食(8′)
  4. 祂為甚麼不見了?+ 眼睛明亮體感時刻(6′)
  5. 八把鑰匙 + 3D 第 5 章:跑回去(10′)
  6. 我會告訴誰?+ 回應禱告 + 老師見證(10′)· 第三週:認出祂日記
紙餅 · 5 分鐘

🍞 祂拿起餅來,祝謝了,擘開

每人拿着紙餅。全班一起讀經文,聽到「擘開!」就同時把紙餅撕開。把兩半反過來:背面寫着接着發生的事。

🍞🍞
3D 遊戲 · 6 分鐘

🎮 第 4 章:在擘餅的時候

一位同學按「祝謝」,再按住「擘開」;畫面變清楚,祂不見了,桌上留下一張收據。

🎮 打開第 4 章
微電影 · 8 分鐘

🎬 《恩典外賣》(現代比喻)

Reclaim2K 原創。「恩典速遞」是虛構的公司。中文及英文字幕。

新:同學創作的續篇 《以馬忤斯的外賣晚餐》(聖經 × 視藝):卡拉瓦喬的畫活起來,最後全班揮手為老師外送員打氣。也可以在配音工作室由老師或同學分飾角色配音。 YouTube:學生劇場版 · AI 動畫版。

🧾 你的收據

同學現在打開信封(或看投影)。輸入你的名字:只會留在這部裝置。

收據
地點以馬忤斯,以及這間課室
項目生命的糧 × 1
收件人
金額HK$ 0
付款人耶穌
付款方式……
狀態
祂為甚麼不見了?· 6 分鐘

👁️ 眼睛明亮了,然後是一張空椅子

一位自願同學站在鏡頭前 2 米,用雙手遮住眼睛:畫變得模糊。當他慢慢放下雙手,畫面就變清楚。(沒有鏡頭可用按鈕。)

Caravaggio, Supper at Emmaus (1606)
遮住眼睛……

他們一認出祂,祂就不見了。從此以後,他們不是靠肉眼,而是在祂的話語、在擘餅、在祂的子民中認識祂。

偵探筆記:聖經中「吃了之後眼睛就明亮/開了」只出現在另一處:創世記 3:7。第一頓飯帶來羞恥和躲藏;這一頓飯帶來認出祂的喜樂。
八把鑰匙 · 10 分鐘

🔑 認出復活耶穌的八把鑰匙

取自所有復活後顯現的記載。按下你已經經歷過、或想經歷的鑰匙(只在你的裝置)。

差遣 · 10 分鐘

🏃 他們就立時起身

這星期,你會告訴哪一個人你在哪裏遇見耶穌?只寫對方的英文縮寫(只在裝置)。在互動板「我看見祂」匿名分享你在哪裏看見耶穌。

🙏 回應(自願,絕不勉強)

「主耶穌,謝謝你為我死、又復活。我想認識真實的你。求你開我的眼睛,與我同行。阿們。」

如果你不肯定:「耶穌,如果你是真的,請幫助我在生活中認出你。」如果你今天禱告了,可以告訴老師或一位基督徒朋友。

🎙️ 老師見證

老師時刻:我在平凡的飯桌上認出耶穌的一次經歷。

📱 第三週 · 認出祂日記(只在你的裝置)

每天:「今天我在……認出耶穌(一節經文/一頓飯/一個人/順服祂/禱告)。」想到就按一格。

🛟 需要找人傾談?

經文由 FHL 聖經 API 取得:和合本公有領域;思高譯本版權屬思高聖經學會,課堂簡短引用;WEB 公有領域。畫作:卡拉瓦喬 1606,公有領域。微電影:Reclaim2K 原創;「恩典速遞」是虛構名稱。鏡頭只在這部裝置處理。